學生學習確保與成效

教學品保推動架構與執行情形

教學評量進行與回饋機制： 每學期每位學生在選課前，必須上網完成上學期修課的教學評量。每位教師可以得知該科之評量分數（含同一系其他教師的評量分數）與全校評量分數平均值（含學生建議事項），作為教學改進之參考。

依據國立臺中科技大學教師教學評量實施辦法第十條，期末教師教學評量之計算，依所有科目之總平均分數低於3.5分者，應於「教師管理系統」上傳教師報告，再由系科於「系科管理系統」上傳面談紀錄，前兩項上傳時間應於下一學期結束前完成。

STEP 01

學生完成教學評量

學生於選課前完成上學期修課之教學評量。

STEP 02

教師檢視評量結果

教師取得課程評量分數及學生建議，作為教學改進參考。

STEP 03

追蹤與改善

依評量結果辦理教師報告、面談紀錄及後續教學品質改善。

01 教學評量平均成績計算方式

評量平均成績採課程平均分數計算。
班／週會、服務與學習課程、第一、二類實習課程，不列入課程平均計算。
缺曠課達整學期1/3且已扣考之學生，不列入評量成績計算。

02 教學評量成效

學院教師上課時皆確實點名，因此計算教學評量成績更能確實反映教師教學狀況與品質。教師升等與年資敘薪、教學評量分數皆要送給教評會參考審核。本院年度教學優良教師選拔，教學評量分數列入重要考評項目，並以本院教學優良教師選拔評分表為依據。

整體表現： 109－111學年度本院教學評量平均皆在 4.3分以上，顯示學生對本學院教師之教學具有高度肯定。

單位	109學年度		110學年度		111學年度
單位	上學期	下學期	上學期	下學期	上學期	下學期
學院平均	4.63	4.72	4.70	4.47	4.60	4.31
商經系	4.63	4.72	4.70	4.43	4.61	4.24
智工系	－	－	4.71	4.50	4.59	4.38

表1、109－111學年度本院教師教學評量分數統計表

03 教師評鑑機制

本院配合學校實施教師評鑑。依據大學法第二十一條規定，本校為對教師之教學、研究、輔導及服務成效進行評鑑，訂定「國立臺中科技大學教師評鑑辦法」。

編制內專任教師之各級教師每三年應接受一次評鑑。評鑑結果不合格之教師經過第三次「再評鑑」仍未通過標準者，則為再評鑑未通過，應視同「教學不力」或「不能勝任工作」，由系（所、科）具體敘明其未符合學校教師教學、研究、輔導與服務品質之事由，經各級教師評審委員會審議通過，依教師法相關規定辦理。

提升學生素養、基本能力及專業能力之作法

提升學習力及問題解決能力

透過課程學習、實務應用與多元學習活動，強化學生自主學習、問題分析及問題解決能力。

提升專業能力

結合證照及專題導向學習模式，提升學生專業實務技術能力。
推動職涯規劃輔導與職能診斷回饋。
提升學生校外實習參與，納入學習歷程。

學生之學習成效表現

01

專業證照

為激勵學生參與各類專業技術證照考試，提升學生職場競爭力，本院依相關要點提供各項證照獎勵。

02

專業競賽

鼓勵學生參與國內外各項競賽及國際性學術活動，提升實務能力並培養就業競爭力。

03

專題成果展覽

定期舉辦系所專題展覽，展示學生課程產出成果，促進學生相互觀摩、交流與合作學習。

04

師生跨領域共學

鼓勵師生成立跨領域共學社群，並辦理專業講座、工作坊及企業分享會，使師生共同掌握產業發展趨勢。

01 專業技術證照成果

45

109學年度／張

74

110學年度／張

85

111學年度／張

學年度	109	110	111
考取證照	45張	74張	85張

表1、109－111學年度各系輔導學生取得專業技術證照統計表

02 學生競賽獲獎成果

學年度	系所	競賽獲獎統計
111	商業經營系	28
111	智慧生產工程系	20
110	商業經營系	23
110	智慧生產工程系	5
109	商業經營系	17

表2、智慧產業學院各系學生競賽獲獎統計表

03 專題成果展

學年度	名稱	組數
109	實務專題期末審查暨成果發表會	11
110	實務專題期末審查暨成果發表會	16
111	實務專題期末審查暨成果發表會	15

表3、智慧產業學院各系舉辦專題成果展統計表

04 師生共學社群

6

社群數

48

活動數

1,261

參與學生人次

項目＼學年度	110學年度	111學年度	合計
社群數	3	3	6
活動數	24	24	48
參與學生人次	674	587	1,261

表4、師生共學社群活動統計表